সাত কলেজ সমস্যা আর কতদিন ঝুলিয়ে রাখা?

ঢাকার ঐতিহ্যবাহী ও বড় সাতটি কলেজকে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত করার পর থেকেই এটি দেশের শিক্ষাঙ্গনে শত সমস্যার একটি বড় সমস্যা হিসেবে যুক্ত হয়। এটি আরেক ধাপ এগিয়ে বলা চলে রাজধানীর নাগরিক জীবনে একটি বড় সমস্যা হয়ে দাঁড়িয়েছে। গত তিন-চার বছরে এ কলেজগুলোর শিক্ষার্থীরা যে কতবার সড়ক অবরোধ করেছে তার হিসাব নেই। দাবি কিছু একটা করতে হলেই তারা অবরোধ করেন নীলক্ষেত কিংবা সায়েন্স ল্যাবরেটরি মোড়। নিজ নিজ ক্যাম্পাসের সামনেও বিভিন্ন সময়ে কর্মসূচি পালন করেছেন সাত কলেজ নামে পরিচিত পাওয়া ঢাকা কলেজ, ইডেন কলেজ, বদরুন্নেছা কলেজ, তিতুমীর কলেজ, বাঙ্লা কলেজ, সোহরাওয়ার্দী কলেজ ও কবি নজরুল কলেজের শিক্ষার্থীরা। 

এ কলেজগুলো দেশের, বিশেষ করে রাজধানীর শিক্ষাক্ষেত্রে খুবই গুরুত্বপূর্ণ প্রতিষ্ঠান। আগে জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অন্তর্ভুক্ত ছিল। সে সময় কলেজগুলো নিয়ে আলাদা কোনো আলোচনা ছিল না। কিন্তু ২০১৭ সালে বৃহৎ এ সাতটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানকে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত করা হলো। এর পেছনে কিছু মহৎ উদ্দেশ্য ছিল। এর মধ্যে রয়েছে এ কলেজগুলোর শিক্ষা কার্যক্রম, পাঠক্রম, পরীক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুরূপ মানের করা। 

২০১৭ সালের পর সাত বছরে এ উদ্দেশ্যগুলোর কতটা অর্জিত হয়েছে? সংশ্লিষ্টরা বলেন, কিছুই অর্জিত হয়নি উল্টো নতুন নতুন অনেক সমস্যা যুক্ত হয়েছে। এই সাত কলেজের শিক্ষার্থীর সংখ্যা দেড় লাখের বেশি, যা ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রকৃত শিক্ষার্থীর প্রায় চারগুণ বেশি। এ সাতটি কলেজের অন্তত তিনটি কলেজ ঢাকা কলেজ, তিতুমীর কলেজ ও ইডেন কলেজ অবকাঠামোগত দিক, শিক্ষক আর শিক্ষার্থী বিবেচনায় বিশ্ববিদ্যালয় হওয়ার মতো। ঢাকা কলেজের শিক্ষার্থীর সংখ্যা ২০ হাজারের মতো। দেশের বেশির ভাগ বিশেষায়িত পাবলিক বিশ্ববিদ্যালেয়র শিক্ষার্থীর সংখ্যা এর চেয়ে কম। দেশের অন্যতম প্রতিষ্ঠিত বিশ্ববিদ্যালয় সিলেটের শাহজালাল বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর সংখ্যা সাড়ে ১২ হাজারের মতো। সাত কলেজের কোনোটির শিক্ষার্থীর সংখ্যাই এর চেয়ে কম নয়। 

সাত কলেজের সঙ্গে এখন যুক্ত হয়েছে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় ও সাত কলেজের শিক্ষার্থীদের ইগো। খুবই দুঃখজনক বিষয় হলো, সাত কলেজের ব্যাপারে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের আচরণ ঔপনিবেশিক কায়দার। বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন সাত কলেজকে নিজেদের উপনিবেশ বা কলোনি মনে করছে। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরাও সাত কলেজের শিক্ষার্থীদের তাদের বিশেষ স্নেহাষ্পদ ছোট ভাই মনে করছে বলে মনে হয়। 

সাত কলেজের শিক্ষার্থীরা ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের রাহুগ্রাস থেকে মুক্তি চায়। ঢাকার রাজপথেই তারা স্লোগান দিয়েছে আর নয় দাসত্ব হতে চাই স্বতন্ত্র। কত বেদনা আর ক্ষোভ লুকিয়ে আছে এই স্লোগানে একটু উপলব্ধি করা দরকার। উচ্চশিক্ষারত একদল শিক্ষার্থী নিজেদের শিক্ষাজীবনকে দাসত্বের সঙ্গে তুলনা করছেন। 

এ সংকট সমাধানে অবশ্য এবার সরকার কিছুটা সক্রিয় হয়েছে। উপদেষ্টা পরিষদের সভায় বিষয়টি নিয়ে আলোচনা হয়েছে। একটি কমিটিও গঠন হয়েছে। এ সমস্যাটির একটি সুন্দর সমাধান অবশ্যই বের করতে হবে। সাত কলেজকে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধীনে রেখে করলে এর সমাধান দ্রুত হতে পারে। বিষয়টি কোনো জাদুর বিষয় নয়। রাজধানীর যে কোনো একটি স্থানে ১০ তলা ভবন করে তার একেক তলায় একেক কলেজের বিশ্ববিদ্যালয়-সংক্রান্ত কার্যক্রম পরিচালনা করা। ওই ভবনেরই একটি ফ্লোরে কমন কার্যক্রম পরিচালনা করা। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন উপ-উপাচার্যকে এই প্রতিষ্ঠান পরিচালনার দায়িত্ব দেওয়া যেতে পারে। তার জন্য অন্য কোনো পদ সৃষ্টির দরকার নেই। শুধু ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের উপ-উপাচার্যের পদ আরেকটি বাড়িয়ে তার দায়িত্ব (বিশ্ববিদ্যালয় অধিভুক্ত শিক্ষা) উল্লেখ করলেই চলে। সাত কলেজের অধ্যক্ষরা পদাধিকার বলে সাত কলেজ পরিচালনাবিষয়ক উপ-কমিটির সদস্য হবেন, পাশাপাশি থাকতে পারেন ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিন প্রতিনিধি ও শিক্ষক প্রতিনিধি। এ পদ্ধতিতে কার্যক্রম পরিচালিত হলে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের মূল ক্যাম্পাসের সঙ্গে কোনো রকম সংশ্লিষ্টতা ছাড়াই সাত বিশ্ববিদ্যালয়ের কার্যক্রম পরিচালিত হবে। 

এর সিলেবাস ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুরূপ নাও হতে পারে। সাত কলেজে যে বিষয়গুলো রয়েছে, সে বিষয়গুলোর পাঠক্রম নির্ধারণে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ওইসব বিভাগ ঐচ্ছিক সহযোগিতা দিতে পারে। সাত বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষাবর্ষ, পরীক্ষা, ফলাফল ও সনদ ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুরূপ নাও হতে পারে। কেউ কেউ প্রশ্ন করতে পারেন ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ শিক্ষা করতেই যেখানে এ কলেজগুলোকে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অন্তর্ভুক্ত করা হলো সেখানে তাদের জন্য আলাদা শিক্ষা কার্যক্রম, আলাদা সনদ, আলাদা শিক্ষা বর্ষ হলে তাদের মানের উন্নয়ন আদৌ কি হবে? আমি মনে করি, এতে এ কলেজগুলোর সার্বিক মানের উন্নয়নের সম্ভাবনা আরও বাড়বে। যদি এ কলেজগুলোর জন্য ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সনদ কমলা রঙের হয় এক সময় দেখা যাবে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের নিজস্ব সনদের চেয়ে কমলা রঙা সনদই বেশি গ্রহণযোগ্য ও আকর্ষণীয় হয়ে উঠছে। মনে রাখা দরকার, এ কলেজগুলো ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় নয়, ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত প্রতিষ্ঠান। তাদের সবকিছু আলাদা হলে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় পরিচয় নিয়েই নিজেদের স্বতন্ত্র সত্তাকে গৌরবান্বিত করতে বেশি প্রতিযোগিতার মনোভাব নিয়ে কাজ করবে এ কলেজগুলো। 

অবশ্য সাত কলেজের জন্য আলাদা বিশ্ববিদ্যালয়ও হতে পারে। সাত কলেজের পাশাপাশি দেশের আরও কিছু ঐতিহ্যবাহী কলেজকে নিয়ে এ বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করা যেতে পারে। যেসব কলেজ নিয়ে এ বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করা যায় তার মধ্যে রয়েছে খুলনার বিএল কলেজ, বরিশালের বিএম কলেজ, ফরিদপুরের রাজেন্দ্র কলেজ, ময়মনসিংহের এমএম কলেজ, কুমিল্লার ভিক্টোরিয়া কলেজ, রংপুরের কারমাইকেল কলেজ, বগুড়ার আজিজুল হক কলেজ, সিলেটের এমসি কলেজ, মুন্সীগঞ্জের হরগঙ্গা কলেজ, মানিকগঞ্জের দেবেন্দ্র কলেজ, গাজীপুরের ভাওয়াল বদরে আলম কলেজ, বরিশালের সরকারি গৌরনদী কলেজ। এ কলেজগুলোকে যদি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের আওতায় আনা যায় তাহলে সেই বিশ্ববিদ্যালয় দেশের শিক্ষাক্ষেত্রে নেতৃত্ব দেবে। কারণ এ কলেজগুলোর যেমন রয়েছে অবকাঠামোগত বিশালতা, তেমনি রয়েছে ক্যাম্পাসের অবস্থানগত বৈচিত্র্য। ইতিহাস ও ঐতিহ্যে তো এ কলেজগুলো দেশের শিক্ষাক্ষেত্রে অতুলনীয় অবস্থানে আছে। 

দেশের সব বড় কলেজকে একই ছাতার নিচে আনা শুধু দেশের একটি সমস্যার সমাধান করবে না, দেশের শিক্ষাক্ষেত্রে নতুন প্রাণপ্রবাহ তৈরি করবে। শিক্ষার ক্ষেত্রে এ বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত কলেজগুলো প্রতিদ্বন্দ্বিতা গড়ে তুলবে। ক্রীড়া ও সংস্কৃতি ক্ষেত্রেও এ বিশ্ববিদ্যালয়ভুক্ত প্রতিষ্ঠানগুলো নেতৃত্ব দেবে এটা নির্দ্বিধায় বলা যায়। এ বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য একটি সুন্দর নাম নির্ধারণ করতে হবে। এর নামটি এমন হতে হবে, যা একই সঙ্গে ঐতিহ্য আর আধুনিকতাকে ধারণ করবে। বিশ্ববিদ্যালয়টির নাম ঐতিহ্য বিশ্ববিদ্যালয় দেওয়া যেতে পারে। আন্তর্জাতিক বা বহির্বিশ্বে এর সনদকে গুরুত্বপূর্ণ করে তুলতে এর ইংরেজি নামকরণ করা যেতে পারে দ্য ইউনিভার্সিটি অব হ্যারিটেজ। সাত কলেজসহ দেশের ঐতিহ্যবাহী কলেজগুলো স্বতন্ত্র বিশ্ববিদ্যালয়ের অন্তর্ভুক্ত হলে তা ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে সাত কলেজকে বের করে আনার সম্মানজনক এক্সিট রুট তৈরি করবে। পাশাপাশি অন্য যে কলেজগুলোর কথা বলা হয়েছে তারা জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় থেকে বের হয়ে এলে অনেকটা চাপমুক্ত হবে দেশের সর্ববৃহৎ এ বিশ্ববিদ্যালয়টি। 

সাত কলেজের ব্যাপারে সরকারকে ইতিবাচক মন আর মানসিকতা নিয়ে সমাধানে দ্রুত উদ্যোগ নিতে হবে। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধীনে রেখে হোক কিংবা আলাদা বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করেই হোক এ সমস্যার সমাধান করতে হবে। উপরোক্ত দুটি ধারণার যে কোনোটির মাধ্যমেই হোক সমস্যার সমাধান হলে তা  দেশের শিক্ষাক্ষেত্রে তৈরি করবে নতুন প্রণচাঞ্চল্য, প্রসারিত করবে দক্ষ জনবল গড়ার ক্ষেত্র।